Qu'est-ce qu'un agenda 21 ?

• Coordonner l'ensemble des politiques menées par un projet de territoire fondé sur une stratégie à long terme et de l'analyse des interdépendances ;
• Mobiliser les énergies au sein des services de la collectivité, enrichir les missions de certains agents dans une perspective d'amélioration des services publics locaux ;
• Optimiser les projets publics en faisant travailler ensemble les services pour, avec l'appui des partenaires de la collectivité, combiner les expertises et développer une réflexion transversale ;
• Améliorer l'évaluation des politiques et actions de la collectivité, grâce à l'adoption, après concertation, de méthodes et d'indicateurs nouveaux ;
• Mieux maîtriser certaines dépenses publiques, grâce à une approche en "coût global" des projets, et grâce à un management environnemental efficace (économies d'eau, d'énergie, de papier, de produits phytosanitaires, de frais de déplacement…).

• L’exemplarité en éco-responsabilité;
• La gestion raisonnée des ressources naturelles et des déchets;
• L’aménagement du territoire, l’utilisation judicieuse de l’espace et la cohabitation des usages;
• Le développement social et culturel équitable et solidaire;
• Les mécanismes reconnus de participation à la vie démocratique locale;
• La mobilisation des acteurs du développement local et la population tout entière grâce à un processus de concertation et de débat public approfondi pour enrichir les projets collectifs et leur appropriation;
• Adoption d'une approche gagnant-gagnant pour débattre de conflits par l'échange et le débat public autour des problématiques du développement durable et d'un futur souhaitable;
• La diffusion des valeurs et des comportements d'écocitoyenneté;
• La valorisation d'un territoire et le renforcement du sentiment d'appartenance d'un maximum de ses acteurs en les mobilisant dans un projet ambitieux et porteur d'innovations.

• La protection et la valorisation du patrimoine culturel local;
• L’accessibilité à la nature et la conservation d’un environnement sain et respectueux de la biodiversité;
• La protection de la santé et le maintien de la qualité de vie des citoyens;
• La solidarité, l’entraide et la participation citoyenne responsable dans toutes les sphères du développement;
• La promotion de l’éducation et de l’accès au savoir, à l’information et à la recherche dans le but de favoriser l’innovation;
• Le développement d’un modèle exemplaire d’écoresponsabilité dans les domaines où la Ville maîtrise entièrement la décision et l'action.

Principe 1 : la santé et la qualité de vie

Les personnes, la protection de leur santé et l’amélioration de leur qualité de vie sont au centre des préoccupations relatives au développement durable. Les personnes ont droit à une vie saine et productive, en harmonie avec la nature. (Références : Principe 2 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, a)

Principe 2 : La protection de l’environnement et de la biodiversité

Pour parvenir à un développement durable, la protection de l’environnement doit faire partie intégrante du processus de développement et la diversité biologique doit être conservée pour le bénéfice des générations actuelles et futures. Le maintien des espèces, des écosystèmes et des processus naturels qui entretiennent la vie est essentiel pour assurer la qualité de vie des citoyens. (Références : Principe 4 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, b)

Principe 3 : Un raisonnement transversal

Celui-ci repose sur une analyse des impacts de l'action au regard de la préservation de l'environnement, du progrès social et de l'efficacité économique. (Référence : Principe 4 de la Déclaration de Rio)

Principe 4 : La solidarité

Les choix techniques et économiques d'un territoire affectent bien souvent ses voisins et le reste de la planète. La solidarité doit tout autant prévaloir vis-à-vis des territoires proches et entre les différentes échelles de territoire, en particulier en ce qui concerne la répartition des richesses et des nuisances. (Références : Principes 9, 14, 18, 19 et 27 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, h)

Principe 5 : L'équité entre générations, groupes sociaux et territoires

Les actions de développement doivent être entreprises dans un souci d’équité intra et intergénérationnelle ainsi que d’éthique et de solidarité sociales. C’est le pendant indispensable de la solidarité. Le rapport Brundtland évoque une obligation d'équité vis-à-vis des générations futures, dont nous ne pouvons hypothéquer les ressources ni le cadre de vie. Au niveau local, le principe d'équité doit prévaloir dans l'accès aux ressources naturelles, aux soins, à l'éducation, au logement, à l'emploi, à la culture… Il doit aussi se traduire par la recherche d'une meilleure répartition des richesses économiques. (Références : Principes 3, 5 et 6 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec. )

Principe 6 : Le principe de précaution

Lorsqu’il y a un risque de dommage grave ou irréversible qui met en jeu un patrimoine critique (air, eau, biodiversité…), l’absence de certitude scientifique complète ne doit pas servir de prétexte pour remettre à plus tard l’adoption de mesures effectives visant à prévenir une dégradation de l’environnement. (Références : Principe 15 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, j)

Principe 7 : Le principe de prévention

En présence d’un risque connu pour l'environnement ou la santé humaine, ce principe guide la mise en place des actions d’atténuation et de correction, en priorité à la source. (Références : Principe 15 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, i)

Principe 8 : La protection du patrimoine culturel

Ce patrimoine est constitué de biens, de lieux, de paysages, de traditions et de savoirs. Le patrimoine culturel reflète l’identité d’une société. Il transmet les valeurs de celle-ci de génération en génération et sa conservation favorise le caractère durable du développement. Il importe d’assurer son identification, sa protection et sa mise en valeur, en tenant compte des composantes de rareté et de fragilité qui le caractérisent. (Références : Principe 22 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, k)

Principe 9 : Le principe de participation

Il concerne l'implication des citoyens, notamment les femmes et les jeunes, dans l'action publique à l'intérieur d'un système représentatif, forme classique des régimes démocratiques. La «participation» peut s'adresser directement aux habitants ou privilégier les groupes socio-économiques constitués (associations, entreprises…). Elle doit se présenter à toutes les étapes d'un projet d'intérêt général : élaboration, décision, mise en œuvre ou évaluation. (Références :Principes 10, 20, 21 et 22 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, e)

Principe 10 : Le principe de responsabilité

Sur le plan strictement environnemental, on peut définir cette responsabilité par le principe «pollueur payeur : qui dégrade doit réparer». Des changements doivent être apportés dans les modes de production et de consommation en vue de rendre ces dernières plus viables et plus responsables sur les plans social et environnemental. On parle de responsabilité sociale et environnementale pour les entreprises, d'exemplarité ou d’éco-responsabilité pour les administrations publiques. Pour les individus, la responsabilité est la valeur première de l'écocitoyenneté. (Références : Principes 7, 13 et 16 de la Déclaration de Rio et Loi sur le développement durable du Québec, chap. II, section 1, art. 6, o)